Szkolnictwo branżowe po zmianach, ale bez dofinansowania
Związek Powiatów Polskich zwraca uwagę na brak uwzględnienia zapowiadanego kryterium dofinansowania wyposażenia pracowni wśród kryteriów podziału rezerwy na uzupełnienie dochodów JST. Chodzi o planowane dofinansowanie placówek oświatowych, które rozpoczęły kształcenie w nowych zawodach szkolnictwa branżowego. Zdaniem związku, ustalenie takiego kryterium ma kluczowe znaczenie w sytuacji wprowadzonych zmian, w tym zastąpienia niektórych zawodów nowymi, których nauczanie wiąże się z drogim i skomplikowanym wyposażeniem w szkołach.
Związek Powiatów Polskich w ramach uzgodnień z Komisją Wspólną Rządu i Samorządu Terytorialnego przedstawił uwagę do projektu kryteriów podziału rezerwy na uzupełnienie dochodów jednostek samorządu terytorialnego w obszarze oświaty na rok 2026, opracowanego przez ministra edukacji w uzgodnieniu z ministrem finansów i gospodarki, datowanego na 27 sierpnia br.
- ZPP z rozczarowaniem przyjmuje nieuwzględnienie wśród kryteriów podziału rezerwy na uzupełnienie dochodów JST zapowiadanego kryterium dofinansowania doposażenia pomieszczeń dla szkół rozpoczynających kształcenie w nowych zawodach. Organizacja wskazuje, że ustalenie takiego kryterium ma kluczowe znaczenie w sytuacji wprowadzonych zmian w szkolnictwie branżowym, w tym zastąpienia niektórych zawodów nowymi, a także umożliwienia kształcenia w zawodzie technika cyberbezpieczeństwa – wymagającego posiadania szczególnie drogiego i skomplikowanego wyposażenia oraz odpowiedniego zaplecza informatycznego – czytamy w treści komunikatu.
Wdrażanie kompleksowej reformy programowej do szkół i przedszkoli od roku szk. 2026/2027 - Reforma26. Kompas Jutra - czytaj w LEX >
Kształcenie nowych zawodów już trwa
Związek Powiatów Polskich przypomina, że w bieżącym roku dokonano szeregu daleko idących zmian dotyczących kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego, w tym zmiany podstaw programowych w niektórych zawodach branży transportu drogowego, teleinformatycznej i ogrodniczej. Technik cyberbezpieczeństwa, monter optoelektroniki, agroogrodnik, ogrodnik terenów zieleni, technik architektury krajobrazu i arborystyki to tylko kilka z jedenastu nowych zawodów szkolnictwa branżowego. Kształcenie w zawodzie florysta zostało przeniesione ze szkoły policealnej do branżowej szkoły I stopnia, a z zawodów branży ogrodniczej wykreślono ogrodnika, technika ogrodnika oraz technika architektury krajobrazu. Podstawy programowe kształcenia w nowych zawodach (tzn. monter optoelektroniki, technik optoelektroniki, technik optyki okularowej, asystent florystyczny, asystent ogrodniczy, agroogrodnik, florysta w branżowej szkole I stopnia, ogrodnik terenów zieleni, technik agroogrodnictwa, technik architektury krajobrazu i arborystyki, technik cyberbezpieczeństwa) zaczęły obowiązywać od 1 września br. w klasach pierwszych (w przypadku zawodów kształconych w szkole policealnej na pierwszym semestrze). Wraz z początkiem nowego roku szkolnego zaczęły obowiązywać również zmienione podstawy programowe kształcenia w zawodach: kierowca mechanik, technik transportu drogowego, technik awionik, technik mechanik lotniczy, technik lotniskowych służb operacyjnych, technik farmaceutyczny, technik ortopeda, technik sterylizacji medycznej – tak jak poprzednio – w klasach pierwszych, a w przypadku zawodów kształconych w szkole policealnej na pierwszym semestrze.
Jakie dokumenty powinien przedstawić uczeń powracający z zagranicy, by móc podjąć naukę w technikum i być zakwalifikowanym do odpowiedniej klasy? - sprawdź w LEX >
ZPP wskazuje, że ministerstwo, zastępując niektóre dotychczasowe zawody nowymi, nałożyło na organy prowadzące obowiązek dostosowania wyposażenia pracowni do realiów nowych zawodów. Dlatego też uwzględnienie zapowiadanego kryterium dofinansowania wyposażenia pracowni wśród kryteriów podziału rezerwy na uzupełnienie dochodów JST, w ocenie organizacji, jest potrzebne. Tym bardziej, że postulat przywrócenia oczekiwanego kryterium został zgłoszony przez Związek Powiatów Polskich 13 kwietnia br. już na etapie opiniowania projektu rozporządzenia w sprawie podstaw programowych. Zdaniem związkowców, ministerstwo zasygnalizowało wówczas zainteresowanie przywróceniem takiego kryterium, a propozycja jego uwzględnienia została dodatkowo przedstawiona w odpowiedzi na interpelację poselską nr 15553 z 4 maja br.
Linki w tekście artykułu mogą odsyłać bezpośrednio do odpowiednich dokumentów w programie LEX. Aby móc przeglądać te dokumenty, konieczne jest zalogowanie się do programu. Dostęp do treści dokumentów LEX jest zależny od posiadanych licencji.
