Metodę aktywizacji trudnej młodzieży naukowcy mają opracować do kwietnia 2015 r. Dzięki niej 50 placówek wychowawczych z Dolnego Śląska otrzyma scenariusze zajęć, które zapewnią osobom pracującym z trudną młodzieżą wsparcie w codziennej pracy.
Ma to zapobiegać wykluczeniu, do jakiego prowadzi niechęć do nauki. 
– Zamiast poczucia własnej wartości, uczeń odczuwa frustrację, a ta rodzi agresję, która tylko pogłębia problem w szkole. Młodzi ludzie szukając wsparcia społecznego często wpadają w złe towarzystwo, przez co opuszczają zajęcia, a nawet wchodzą w konflikt z prawem. Często przestają wierzyć, że istnieje dla nich jakaś inna, lepsza, legalna droga – wyjaśnia dr Anna Hełka, psycholog biznesu z SWPS we Wrocławiu i kierownik merytoryczny projektu. Więcej>>