Rozporządzenie dostosuje przepisy do nowych zasad przeprowadzania egzaminów zewnętrznych, wprowadzonych rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 kwietnia 2013 r. Nie wprowadzi żadnych zmian w zakresie oceniania i promowania uczniów szkół artystycznych.
RCL zauważa, że art. 22 ust. 2 pkt 4 ustawy o systemie oświaty został zakwestionowany przez Trybunał Konstytucyjny, który uznał, że zawarte w nim wskazówki nie mają charakteru wytycznych dotyczących treści aktu prawnego (wyrok z dnia 16 stycznia 2007 r. U 5/06). Dlatego też, zdaniem rządowych ekspertów, wydane na tej podstawie rozporządzenie również będzie naruszać standardy konstytucyjne.
Mimo to, RCL zgłasza również bardziej szczegółowe uwagi do projektu. Zastrzeżenia dotyczą m.in. formy przekazania dyrektorowi CKE kompetencji do podjęcia decyzji o przedłużeniu czasu na rozwiązanie zadań egzaminacyjnych. Rządowi eksperci zwracają uwagę, że tę kwestię powinno szczegółowo regulować rozporządzenie i jego przepisy nie mogą ograniczać się do przekazania zadania dyrektorowi CKE. RCL sugeruje ministrowi wprowadzenie poprawek do projektu i uregulowanie spornych kwestii.
W systemie LEX znajdziesz zagadnienie powiązane z tym artykułem:
Organizacja szkolnictwa publicznego
Najczęściej czytane w temacie:
- Jak należy wypłacić dofinansowanie kosztów kształcenia młodocianego pracownika w przypadku, gdy umowa o pracę w celu...
- Czy na świadectwie ukończenia szkoły wpisuje się przedmioty, które uczeń realizował w ciągu ostatnich dwóch lat szkoły?
- Jakie są różnice między inwentaryzacją a skontrum w praktyce?
Czytaj więcej w systemie informacji prawnej LEX
To zagadnienie zawiera:
Najczęściej czytane w temacie:
- Jak należy wypłacić dofinansowanie kosztów kształcenia młodocianego pracownika w przypadku, gdy umowa o pracę w celu...
- Czy na świadectwie ukończenia szkoły wpisuje się przedmioty, które uczeń realizował w ciągu ostatnich dwóch lat szkoły?
- Jakie są różnice między inwentaryzacją a skontrum w praktyce?
Czytaj więcej w systemie informacji prawnej LEX









