Najlepiej byłoby, gdyby nauczyciele byli szkoleni w zakresie nauczania w szkołach o ryzyku. Właściwe wprowadzenie nauczania o ryzyku do programu szkolnego stanowi wyzwanie, a jeszcze trudniejsze jest wprowadzenie go do wypełnionych po brzegi programów szkoleniowych dla przyszłych nauczycieli. Jednak jest to możliwe, a w nowym sprawozdaniu EU-OSHA ze studiami przypadku przedstawiono różne podejścia i metody, które można rozważyć i rozwinąć w celu przygotowania nauczycieli do nauczania o ryzyku. Angielska wersja sprawozdania dostępna jest na stronie EU-OSHA.







