MEN: o 40 proc. mniej na każdego ucznia w edukacji domowej
O zmniejszenie finansowania edukacji domowej i obowiązku uzyskania zgody na nią wydawanej wyłącznie przez publiczne poradnie psychologiczno-pedagogiczne pytali we wtorek posłowie przedstawicieli Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Renata Karnas, naczelnik Departamentu Strategii i Współpracy Międzynarodowej w MEN odpowiadała na pytanie o obniżenie dofinansowania edukacji domowej. Stało się to w 2016 r., gdy w rozporządzeniu o podziale subwencji oświatowej ustalono nową wagę, która sprawiła, że środki na ten cel ograniczono o 40 proc.
Przedstawicielka MEN wyjaśniła, że powodem obniżenia subwencji są niższe koszty kształcenia uczniów w edukacji domowej. Tłumaczyła, że oszacowano to w trakcie prac nad wspomnianym rozporządzeniem w sprawie podziału subwencji oświatowej w 2016 r.
- W momencie prac nad rozporządzeniem zmiany dokonane w finansowaniu nie miały przesłanek oszczędnościowych, dlatego że uczniowie w edukacji domowej stanowią około 0,2 proc. wszystkich uczniów, więc poziom środków przeznaczanych na nich jest niewielki - dodała Karnas.
