Doskonalenie nauczycieli bez szczegółowych regulacji
Przepisy oświatowe nie dookreślają, jaką formę musi mieć doskonalenie nauczycieli.Nie precyzują też, jak długo mają trwać szkolenia - pisze Piotr Gąsiorek w serwisie LEXPrawo Oświatowe.
Czy forma doskonalenia, sprecyzowana w § 18 ust. 1 pkt 3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 września 2016 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli – dalej r.p.d.n., jako "warsztaty" może zostać rozszerzona i brzmieć "warsztaty szkoleniowe"?
Czy są jakieś wytyczne odnośnie czasu trwania konkretnej formy szkoleniowej (np. kiedyś szkolenia trwające 30 godz. i więcej były kursami, seminaria trwały 5 godz. itp.)?
Zgodnie z § 18 ust. 1 pkt 3 r.p.d.n., publiczne placówki doskonalenia nauczycieli realizują zadania obowiązkowe w szczególności przez prowadzenie form doskonalenia, w tym seminariów, konferencji, wykładów, warsztatów i szkoleń. Z treści przywołanego przepisu wynika, że obok seminariów, konferencji, wykładów, warsztatów i szkoleń, placówki publiczne placówki doskonalenia nauczycieli mogą prowadzić inne formy doskonalenia (np. warsztaty szkoleniowe).
Przepisy r.p.d.n., ani inne przepisy prawa oświatowego, nie określają czasu trwania ww. form doskonalenia nauczycieli.
