Parlament zakończył prace nad ustawą umożliwiającą pilotaż państwowego e-Dziennika lekcyjnego. Pilotaż ma rozpocząć się w nowym roku szkolnym i w założeniu ma sprawdzić funkcjonowanie nowego systemu w szkołach podstawowych i artystycznych. Udział szkół w pilotażu będzie dobrowolny – same zdecydują, czy chcą z niego skorzystać. Teraz ustawa czeka na podpis prezydenta.
Przypomnijmy, że przyjęty przez Radę Ministrów projekt ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz ustawy o systemie informacji oświatowej umożliwia przeprowadzenie pilotażu państwowego e-Dziennika - bezpłatnego rozwiązania dla szkół, zintegrowanego z Systemem Informacji Oświatowej.
MEN informuje, że pilotaż ma rozpocząć się w nowym roku szkolnym 2026/2027 i będzie pierwszym etapem przygotowania systemu. Zdaniem ministerstwa, pozwoli sprawdzić funkcjonowanie systemu w codziennej pracy szkół oraz zebrać doświadczenia nauczycieli, dyrektorów, a także rodziców przed jego szerszym udostępnieniem zainteresowanym szkołom.
Zobacz szkolenie online w LEX: Nowa podstawa programowa i nowe ramowe plany nauczania od roku szkolnego 2026/2027 – główne założenia i zadania dla dyrektorów i nauczycieli >
W pilotażu wezmą udział szkoły podstawowe oraz szkoły artystyczne, chociaż sam udział szkół będzie dobrowolny. Resort edukacji podkreśla, że państwowy e-Dziennik będzie zintegrowany z Systemem Informacji Oświatowej, w związku z tym szkoły będą mogły wykorzystywać dane znajdujące się w rejestrach państwowych. Ma to ograniczyć konieczność ich ponownego wprowadzania. Ponadto system będzie udostępniany szkołom nieodpłatnie, nie będzie zawierał reklam oraz zapewni wysoki poziom bezpieczeństwa przetwarzania i przechowywania danych.
Zapraszamy na szkolenie online w LEX: Aneks do arkusza organizacyjnego – najczęstsze pytania i trudne przypadki w praktyce >
- Państwowy e-Dziennik umożliwi prowadzenie dzienników lekcyjnych oraz dokumentacji przebiegu nauczania, działalności opiekuńczej i wychowawczej. Rodzice i uczniowie będą mogli korzystać z systemu zarówno za pośrednictwem przeglądarki internetowej, jak i aplikacji mObywatel – czytamy w komunikacie ministerstwa.
Zapraszamy na szkolenie online w LEX: Zmiany w prawie oświatowym 2026/2027 - jakie nowe wyzwania i obowiązki czekają dyrektorów szkół? >
Państwowy e-Dziennik ma być rozwijany z uwzględnieniem doświadczeń szkół uczestniczących w pilotażu. Dzięki temu rozwiązanie będzie odpowiadało na rzeczywiste potrzeby użytkowników i codzienną praktykę pracy szkoły. - Doświadczenia uczestników pilotażu pozwolą ocenić funkcjonowanie systemu w praktyce i wprowadzić ewentualne usprawnienia przed jego szerszym udostępnieniem. Po zakończeniu pilotażu zostanie przeprowadzona ocena funkcjonowania systemu z uwzględnieniem doświadczeń szkół uczestniczących w programie – uzasadnia ministerstwo. Docelowo państwowy e-Dziennik będzie rozwiązaniem dobrowolnym. Szkoły same zdecydują, czy chcą z niego korzystać.
Czytaj też: Dzieci z niepełnosprawnościami wciąż napotykają na bariery i wykluczenie >
Przypomnijmy, że oprócz pilotażu MEN planuje stopniowe wprowadzanie poszczególnych funkcjonalności – najpierw funkcjonalności dziennika lekcyjnego, następnie moduł komunikacyjny, docelowo wdrożenie kolejnych rodzajów dzienników w postaci elektronicznej. W kolejnych latach planowane jest wdrożenie eDziennika w odniesieniu do dziennika zajęć przedszkola, dziennika zajęć w placówce opiekuńczo-wychowawczej, dziennika zajęć w świetlicy, dziennika indywidualnych zajęć, dziennika indywidualnego nauczania, dziennika innych zajęć, dziennika zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, dziennika zajęć stałych, okresowych lub okazjonalnych w placówce wychowania pozaszkolnego, dziennika prowadzonego przez pedagoga, psychologa, logopedę, doradcę zawodowego, terapeutę pedagogicznego lub innego specjalistę zatrudnionego w przedszkolu, szkole lub placówce.
Zobacz w LEX: Przegląd projektów rozporządzeń i ustaw z zakresu prawa oświatowego 2026 >
- Za pośrednictwem systemów teleinformatycznych, w których są udostępniane dzienniki elektroniczne, są przekazywane nie tylko informacje o ocenach czy nieobecnościach ucznia, które wynikają z obowiązujących przepisów w zakresie danych zamieszczanych w dzienniku lekcyjnym, ale również – przez moduł komunikacyjny – informacje dotyczące bieżącej organizacji życia szkolnego, w tym o zmianach w rozkładzie dnia, zastępstwach, zachowaniu uczniów czy materiałach potrzebnych uczniowi do realizacji lekcji – uzasadniało projekt ministerstwo.
Zobacz w LEX: Przewodnik po zmianach w prawie oświatowym i prawie pracy w oświacie 2026 >
