<p><strong>To czy student będzie chętnie uczęszczał na zajęcia i uczył się danego przedmiotu w dużym stopniu zależy od wykładowcy. Pierwsze wrażenie, jakie profesor wywołuje u studentów, okazuje się być kluczem do sukcesu - informuje Loyola Medicine. <br /></strong><br />Studenci z Loyola University Chicago Stritch School of Medicine podczas zajęć z fizjologii zostali poproszeni o ocenę 16 wykładowców. Oceny można było dokonać w trakcie zajęć lub dopiero po ich skończeniu. <br />Badanie opublikowane w grudniowym numerze Advances in Physiology Education objęło opinię 144 studentów. 26 procent badających wydało opinię już podczas kursu, 65 procent z nich czekało do końca wykładu, a 9 procent nie miało zdania. <br /><br />Okazało się, że opinie wydane podczas wykładu nie różniły się od tych, wydanych na końcu. Studenci również rzadko zmieniali zdanie na temat profesorów - jedynie 3 procent z nich postanowiło zweryfikować swoje oceny. <br /><br />"Studenci raczej nie zmieniali swych komentarzy i opinii na temat profesorów, bez względu na to, czy oceniali od razu na początku, czy też po skończonych zajęciach. Wygląda na to, że pierwsze wrażenie jest tutaj bardzo istotnym elementem" - opowiadają naukowcy analizujący wyniki badania. NIC <br /><br />PAP - Nauka w Polsce</p>
