Wyniki i wnioski z nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez dyrektora szkoły

Nadzór pedagogiczny prowadzony przez dyrektora szkoły ma służyć doskonaleniu pracy szkoły poprzez poprawę pracy szkoły, podnoszenie jakości działalności edukacyjnej szkoły oraz wspomaganie rozwoju nauczycieli.

Dyrektor szkoły sprawuje nadzór w sposób planowy, pozwalający pozyskiwać informacje o funkcjonowaniu szkoły z różnych źródeł. Dyrektor jest zobowiązany stworzyć dokument podsumowujący nadzór pedagogiczny prowadzony w danym roku szkolnym. Sprawozdanie musi zawierać usystematyzowane informacje z zakresu zrealizowanych trzech form nadzoru, czyli przeprowadzonej ewaluacji wewnętrznej, kontroli oraz wspomagania nauczycieli. Dokument, podsumowujący nadzór pedagogiczny dyrektora prowadzony w danym roku szkolnym, powinien odnosić się do planu nadzoru, jego oceny realizacji, stanowić podsumowanie wybranych dziedzin pracy szkoły oraz zawierać wnioski do pracy w kolejnym roku szkolnym. Prezentowanie wyników i wniosków sprawowanego nadzoru pedagogicznego powinno być czytelne, przejrzyste i umożliwiające porównywanie i ocenę realizacji planu nadzoru pedagogicznego. Powinno zawierać uzasadnienie ocen oraz opis stanu kontrolowanych zagadnień.
Problematyka sprawowania nadzoru pedagogicznego jest regulowana przepisami rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. Nr 168, poz. 1324) - dalej r.n.p. Formy sprawowanego nadzoru dyrektora szkoły lub placówki określa § 6 r.n.p. i są nimi ewaluacja, kontrola i wspomaganie.
Istotnym fragmentem planowania nadzoru pedagogicznego jest określenie celu i przedmiotu ewaluacji wewnętrznej, tematyki i terminów kontroli oraz tematyki szkoleń i narad. Celami nadzoru pedagogicznego prowadzonego przez dyrektora jest poprawa pracy szkoły lub placówki, podnoszenie jakości działalności edukacyjnej szkoły lub placówki oraz wspomaganie rozwoju nauczycieli. Zgodnie z zapisem § 21 r.n.p. dyrektor szkoły w ramach sprawowanego nadzoru pedagogicznego:
• organizuje ewaluację wewnętrzną, czyli praktyczne badanie oceniające i wykorzystuje jej wyniki do doskonalenia jakości pracy szkoły lub placówki. Ewaluację wewnętrzną przeprowadza się w odniesieniu do wszystkich lub wybranych wymagań sprecyzowanych w r.n.p. lub do innych zagadnień uznanych w szkole lub placówce za istotne,
• kontroluje przestrzeganie przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół i placówek,
• wspomaga nauczycieli w realizacji ich zadań, w szczególności przez organizowanie szkoleń i narad, motywowanie do doskonalenia i rozwoju zawodowego, przedstawianie nauczycielom wniosków wynikających z nadzoru pedagogicznego.
@page_break@
Zgodnie z zapisem § 22 r.n.p. do dnia 31 sierpnia każdego roku dyrektor szkoły lub placówki publicznej przedstawia radzie pedagogicznej wyniki i wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego. Dyrektor szkoły musi więc, raz w roku szkolnym przedstawić przed końcem roku szkolnego pełne wyniki oraz wnioski ze sprawowanego wewnętrznego nadzoru pedagogicznego.

Zapis art. 40 ust. 7 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.) stanowi, iż dyrektor szkoły przedstawia radzie pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym, ogólne wnioski, które wynikają ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły. Zgodnie więc z powyższym zapisem, że dyrektor musi przedstawić po półroczu ogólne wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego, a na koniec roku szkolnego kompletne wyniki oraz wnioski ze sprawowanego wewnętrznego nadzoru pedagogicznego, w tym prowadzonej ewaluacji i kontroli i wspomagania. Dyrektor szkoły zobligowany jest stworzyć dokument podsumowujący nadzór pedagogiczny prowadzony w roku szkolnym.
Sprawozdanie z realizacji planu nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez dyrektora szkoły powinno zawierać dane dotyczące:
• wspomagania nauczycieli w realizacji ich zadań,
• awansu zawodowego nauczycieli,
• zajęć opiekuńczych oraz innych zajęć i czynności wynikających z działalności statutowej szkoły,
• wniosków z przeprowadzonej ewaluacji wewnętrznej oraz kontroli,
• wniosków i zaleceń do realizacji w następnym roku szkolnym ze sprawowanego przez dyrektora szkoły nadzoru pedagogicznego.
Przepisy nie określają wzoru przedstawienia przez dyrektora szkoły wyników i wniosków sprawowanego przez niego nadzoru pedagogicznego co oznacza, iż mogą mieć dowolną formę, o której decyduje dyrektor. Wyniki i wnioski ze sprawowanego nadzoru ujęte zostają w sprawozdaniu dyrektora szkoły zawierającym tabele lub opis i mogą być prezentowane w formie pisemnej albo prezentacji multimedialnej. Sprawozdanie musi zawierać usystematyzowane informacje z zakresu zrealizowanych trzech form nadzoru, czyli przeprowadzonej ewaluacji wewnętrznej, kontroli oraz wspomagania nauczycieli. Dokument, podsumowujący nadzór pedagogiczny dyrektora prowadzony w danym roku szkolnym, powinien odnosić się do planu nadzoru, jego oceny realizacji, stanowić podsumowanie wybranych dziedzin pracy szkoły oraz zawierać wnioski do pracy w kolejnym roku szkolnym. Prezentowanie wyników i wniosków sprawowanego nadzoru pedagogicznego powinno być czytelne, przejrzyste i umożliwiające porównywanie i ocenę realizacji planu nadzoru pedagogicznego. Powinno zawierać uzasadnienie ocen oraz opis stanu kontrolowanych zagadnień.
Do opracowania wyników i wniosków sprawowanego nadzoru pedagogicznego niezbędna będzie dokumentacja związana z prowadzonym nadzorem pedagogicznym dyrektora zależnie od ustaleń obowiązujących w szkole: plan nadzoru pedagogicznego, analizy sprawdzianów i egzaminów zewnętrznych, dokumenty dotyczące frekwencji uczniów, arkusze obserwacji, arkusze monitorowania realizacji podstawy programowej, raport ewaluacji wewnętrznej, arkusze monitorowania realizacji zajęć wynikających z art. 42 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674 z późn. zm.), dokumentacja awansu zawodowego nauczycieli itp.

Propozycja przedstawienia wyników i wniosków ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły:

1. Stopień realizacji działań zawartych w planie nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły:

Lp.	Zaplanowane zadania	Zakres wykonania - uwagi o realizacji	Wnioski
1.		Wykonanie zaplanowanych zadań
2.		Nie wykonano zaplanowanych zadań ze względu na ......
3.		Utrudnienia - konieczność zmodyfikowania planu
4.		Realizacja zadań nie uwzględnionych w planie – wyjaśnienie potrzeby ich realizacji

2. Ocena realizacji wniosków z nadzoru pedagogicznego z ubiegłego roku szkolnego realizowanych przez nauczycieli lub całą radę pedagogiczną wraz z informacją o ich skutkach i efektach:

Lp.	Rodzaj działań wynikających z wniosków ze sprawowanego nadzoru w ubiegłym roku szkolnym	Skutki podjętych działań
1.
2.
3.

Lp.	Wnioski z pełnionego nadzoru pedagogicznego w pierwszym półroczu roku szkolnego	Podjęte działania	Rezultaty
1.
2.
3.