Edu Trendy 2012: eksperci podsumują reformę zawodówek

Od września całkowicie zmienia się organizacja szkolnictwa zawodowego. Obowiązywać zaczyna nowa podstawa programowa, która poprawić ma przygotowanie uczniów do wykonywania nauczanych zawodów. Czy jednak tak będzie? Zmiany w szkolnictwie zawodowym będą jednym z tematów Edu Trendy 2012.

Swoje refleksje na temat nowej podstawy programowej kształcenia w zawodach przedstawi Bogusława Wojtczak, wieloletni dyrektor szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe. Wykład będzie częścią panelu szkół zawodowych, organizowanego w ramach Edu Trendy 2012, międzynarodowego wydarzenia koncentrującego się na innowacjach w edukacji. Jego organizatorami są Wolters Kluwer Polska, wydawca czasopisma "Dyrektor Szkoły", i firma redNet Media.
- Szkoły do rozpoczęcia roku szkolnego 2012/2013 przygotowywały się już od kilku miesięcy. Dyrektorzy uwzględnili zmiany w kwietniowych arkuszach organizacyjnych, nauczyciele przystąpili do pisania programów nauczania. Po miesiącu funkcjonowania nowych rozwiązań przyjdzie czas na refleksje i podzielenie się doświadczeniami: na co zwrócić szczególną uwagę, jak monitorować realizację podstawy programowej, jakie są korzyści i trudności z wprowadzanych zmian - mówi prelegentka.
Podstawa programowa kształcenia w zawodach określa efekty kształcenia, czyli to, co uczeń powinien umieć, nie później niż do końca danego etapu edukacyjnego. Sposób osiągnięcia tego celu, podejmowane działania, stosowane metody pracy należy opisać w programie nauczania. Od 2009 r. nauczyciele nie wybierają już programów nauczania spośród programów dopuszczonych do użytku szkolnego przez ministra edukacji. Zmiany w ustawie o systemie oświaty przeniosły obowiązek dopuszczania programów nauczania realizowanych w danej szkole na dyrektora szkoły, a nauczyciela czynią odpowiedzialnym za przygotowanie i przedstawienie dyrektorowi takiego programu (art. 22a). @page_break@
Struktura programu nauczania dla zawodu została opisana w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z 8.06.2009 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników (Dz. U. Nr 89, poz. 730). Program nauczania dla zawodu powinien obejmować:
- szczegółowe cele kształcenia uwzględniające osiągnięcia uczniów ustalone w podstawie programowej,
- treści kształcenia powiązane ze szczegółowymi celami kształcenia,
- wskazówki metodyczne dotyczące realizacji programu,
- propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania osiągnięć ucznia,
- propozycje planu nauczania dla zawodu zgodnie z rozporządzeniem w sprawie ramowych planów nauczania i rozporządzeniem w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach.
W programie nauczania dla zawodu należy również wprowadzić nazwy przedmiotów zawodowych oraz przyporządkować im odpowiednią liczbę godzin lekcyjnych.

W tekście wykorzystano fragment artykułu Bogusławy Wojtczak "Zmiany w kształceniu zawodowym" , opublikowanego w kwietniowym numerze miesięcznika "Dyrektor Szkoły".

EDU Trendy 2012 to najważniejsze spotkanie profesjonalistów edukacyjnych oraz osób szukających rozwiązań poprawiających jakość i efektywność systemu oświaty. Odbędą się w dniach 27-28 września 2012 r. w warszawskim Pałacu Kultury i Nauki. Pełne informacje oraz formularz zapisów dostępne tutaj>>